Fördermöglichkeiten

Standortbezogenes Förderkonzept

Der zusätzliche Förderunterricht ist für Schüler gedacht, die in den Pflichtgegenständen eines zusätzlichen Lernangebots bedürfen. Der Förderunterricht wird nach genauer Absprache mit der jeweiligen Klassenlehrkraft und unter Berücksichtigung des individuellen Förderplans regelmäßig abgehalten.
LESEFÖRDERUNG
Lesen gilt als Basiskompetenz. Die Kinder sollen von der ersten Klasse einen starken Anreiz zum Lesen bekommen, um die Lesemotivation zu erhalten. Unterstützende Maßnahmen an unserer Schule: Regelmäßige Bibliotheksbesuche, Leseecke in der Aula, Einsatz einer Lesepatin, Buchvorstellungen durch Kinder, Lesungen von Kinderbuchautoren, Geschichtenstunden, szenische Darstellungen von Buchinhalten, altersadäquate Klassenlektüre, gemeinsames Lesen, Lesetagebücher, App antolin, Internetrecherchen, …

SPRACHLICHE FÖRDERUNG
wird in vielen Bereichen integriert wie in Musik, Erzählungen im Morgenkreis, Diskussionsrunden, Verbalisierung von Konflikten und Erarbeitung von Lösungsstrategien im Klassenteam, Übungen zur freien, themenbezogenen Rede – Referate und vieles mehr.
BESONDERE FÖRDERUNG DEUTSCH: Kinder mit anderen Erstsprache erhalten je nach Leistungsstand eine Stunde oder auch mehrmals in der Woche zusätzliche Unterstützung im Erwerb der deutschen Sprache in Form von integrativen als auch zusätzlichem Unterricht.
MATHEMATISCHE FÖRDERUNG wird im Umsetzen von Texten in mathematische Sprache, Aufarbeitung realitätsbezogener Sachaufgaben, zusätzliche Übungsmöglichkeiten, LÜK, Programme am Tablet, Förderunterricht aber auch in Form von zusätzlichen Knobelaufgaben und der Unverbindlichen Übungen Forscherwerkstatt unterstützt.
SPRACHFÖRDERUNG Englisch findet im integrativen Englischunterricht in den 1. und 2. Klassen statt. In den 3. und 4. Klassen wird die Fremdsprache spielerisch mit Reimen, Liedern und rhythmischen Sprechstücken lebhaft erarbeitet und mit dem neuen Lehrplan ab dem Schuljahr 25/26 mit Geschriebenem ergänzt und auch benotet.
MUSIKALISCHE FÖRDERUNG wird durch gemeinsames Singen und Förderung von Talenten bei Projekten im Schulverband gestärkt als auch in der Unverbindlichen Übung „Musikwerkstatt“ und der Unverbindlichen Übung „Bläserklasse“ in Kooperation mit der Musikschule Katzelsdorf für die 3.Klassen gefördert.

BEWEGUNG UND SPORT: Die Bewegungseinheiten werden 1x im Monat vom Fußballverein durch den „Bewegungstag“ spezialisiert auf Koordination und Kondition verstärkt, zusätzlich werden 8x im Jahr Bewegungstage durch den Tennisclub veranstaltet und 8 Einheiten für 1./2.Klassen durch die Sportunion. Die 4.Klassen werden im Nahtstellenprojekt wöchentlich durch einen Sportlehrer der Mittelschule Lanzenkirchen unterstützt. Die Unverbindliche Übung „Sport“ für die 2.Klassen gibt besonders bewegungshungrigen Kindern zusätzlich die Möglichkeit sich auszupowern. Einmal pro Monat schult Florian Filsner als „Vital4Brain“ Coach in Kurzeinheiten in allen Klassen die Lehrerinnen und Kinder zum Thema
„Bewegter Unterricht“. Das Training für den schulischen Fußballwettbewerb „Sumsi-Cup“ findet in Kooperation mit dem SCW Lanzenkirchen statt. Zusätzlich nutzen die Klassenlehrerinnen das Angebot der bewegten Pause im Schulgarten.

KREATIV GESTALTEN: Für die 1.Klassen wird die Unverbindliche Übung „Kreativ Gestalten“ angeboten, in der kreative Erfahrungsbereiche im feinmotorischen Bereich wie Malen, Basteln, Schneiden, Kleben, Reißen, Experimentieren mit Farben und Materialien usw. angeboten werden.
BEGABTENFÖRDERUNG: Unterstützung bei der Identifikation und Förderung von individuellen Begabungen der Klassenlehrer durch die Schulleitung VOL Judith Moser-Schachinger BEd, MEd in allen Klassen. Es kann durch Anwendung des multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tools eine individuelle Förderung im schulischen für begabte Kinder angeleitet werden. Talenteförderung durch Differenzierung, klasseninterne/-übergreifende Projekte als auch die Unverbindliche Übung „Forscherwerkstatt“ und Teilnahme an Wettbewerben sollen den Schüler und Schülerinnen der VS ermöglichen ihre Talente zu entdecken.

Durch die Verwendung von Kompetenzrastern als Erläuterung zur Ziffernnote können
individuelle Stärken für Eltern sichtbar gemacht werden.

LRRS-Training: Kollegin Sonja Carlei testet und betreut Kinder mit Schwächen im Bereich des Schriftspracheerwerbs. Die Fördereinheiten sind im Kurssystem aufgebaut, damit die Schüler und Schülerinnen nach dem Erlernen von Strategien auch Zeit haben, das Anwenden zu üben und zu festigen. Eine Lese-Rechtschreibschwäche kann auch vorübergehend, situationsbedingt oder entwicklungsbedingt auftreten. Für jedes Kind wird ein individueller Förderplan erstellt.
BEWUSSTSEINSBILDUNG IM GESUNDHEITSBEREICH: Bewegung in der großen Pause im Schulgarten oder in der Aula, Förderung des klimaaktiven Schulwegs mit dem Projekt „Klimameilen“, Teilnahme am Projekt „Wasserschule“ und Projekte in Zusammenarbeit mit dem „Weltladen Lanzenkirchen“ sollen das Bewusstsein für die eigene Gesundheit stärken.
SOZIALES LERNEN: An unserer Schule spielt soziales Lernen eine zentrale Rolle. Unsere Schulsozialarbeiterin unterstützt die Kinder bei Klassenkonflikten, begleitet Projekte zum sozialen Lernen und steht als Ansprechperson für individuelle Konfliktsituationen zur Verfügung. Gemeinsam werden Strategien zur Konfliktbewältigung und Lösungsfindung erarbeitet, mit dem Ziel, die Kinder zu selbstständigem Handeln zu befähigen. Dabei setzen wir auch auf kreative Methoden wie Musik und Tanz sowie gemeinsame Unternehmungen wie Wandertage oder Spiele, um Teamgeist und Zusammenhalt zu stärken. Ein wichtiger Teil unserer Arbeit ist zudem die Werteerziehung: Wir legen großen Wert auf Hilfsbereitschaft, Respekt, Leistungsbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein, den bewussten Umgang miteinander und gelebte Inklusion.
DIGITALE BILDUNG beinhaltet die tägliche Arbeit mit Smartboards, integrieren von Tablets und digitalen Lernspielen in den Unterricht aber auch die Sensibilisierung für Nutzen und Risiken des Internets. Hierzu findet in den 3. und 4.Klassen das Projekt „Safer Internet“ statt. In der Unverbindlichen Übung „Digitale Bildung“ für die 4.Klassen wird neben den Grundkenntnissen am Computer auch die sichere Nutzung des Internets vermittelt.